Utprøving

Første dag: jeg sov :)
Andre dag:
Jeg var og besøkte eikeli, den ligger mellom eikelia barnehage og eikeli barneskole.
Jeg og Lars gikk til skolen, og bortsett fra kulden var ikke gåturen noe problem, vi brukte kanskje 15 min.
Vi hadde studiespesialisering, og siden forventningene mine til Eikeli var ganske lave, ble jeg positivt overrasket. Når vi kom inn i klasserommet ble vi tatt i mot av en lærer, han hadde et foredrag om rettslære. Etter han tok en dame over, også en lærer, og fortalte om faget sitt; bedriftsøkonomi.
Når hun hadde snakket litt ga hun ordet til to elevgrupper som fortalte hva de syntes om faget.
Så delte vi oss inn i grupper, og fikk i oppgave å presentere et produkt. Det var ikke så veldig gøy, men vi fikk føle litt på hvordan faget var.
Etter dette var det lunsj, jeg, jørgen, lars og noen fler gikk til rimi for å kjøpe mat.
Når lunsjen var ferdig hadde vi filosofi, engelsk og kultur og kommunikasjon. Disse fagene ble presentert ganske likt som Bed. Øk. ved at lærerene fortalte litt, også tok elever  i faget over.
Jeg synes det var et bra program, selvom jeg er litt skeptisk til noen av lærerene. De virket litt "falske" og overblide. Jeg forventet ikke noe annet, men hadde vært kult å kanskje komme tilbake og se dem litt mer som de er til hverdags.

tegning

glemte tegning på innlegget

Rapport fra flammeforsøket.

Hensikt: Vi skulle ta forskjellige typer stoffer og se hvordan de reagerte ved temperaturforandring/utsettelse for flammer.

Hypotese: Jeg tror at alle de forskjellige stoffene forandrer farge på flammen. F.eks. Salt=brun.
Utstyr: gassbrenner, metallklype, aluminiumsstav, porselenskål med vann, 6 små skåler med stoffer de ulike stoffene, fyrstikker, vernebriller og frakk.
Stoffene: Natriumklorid, Kaliumklorid,Strontiumnitrat, Bariumklorid, Magnesiumklorid og Kobberklorid.

Beskrivelse:Først tok vi en aluminiumsstang og dyppet den i vann for at stoffet enklere skulle feste seg. Så dyppet vi den i stoffene etter tur. Deretter holdt vi den over gassbrenneren. Fargen på flammen var avhengig etter hvilket stoff vi hadde. Så renset vi staven i vann før vi gjorde det samme med restenav stoffene. Resultatene skrev vi inn i en tabell.

Observasjon: Alle stoffene endret flammens farge. Resultatene ser du i tabellen nedenfor.
Konklusjon:Stoffene forandret farge som jeg trodde. Men salt ble ikke brunt, men oransj.

Kjemisk formel:	Kjemisk navn:	Flammefarge:
NaCl	Natriumklorid	Oransje
KCl	Kaliumklorid	Lilla
SrNO3	Strontiumnitrat	Rød
BaCl2	Bariumklorid	Oransje
MgCl2	Magnesiumklorid	Oransje
CuCl	Kobberklorid	Blå/Grønn

Naturfagsrapport

Hensikt: Finne ut hvordan 6 ulike stoffer som gjennomgår endringer ved temperaturforandring og hvilke endringer som skjer.
Hypotese: Jeg tror flammen vil endre fargen ut i fra hvilke stoff som blir utsatt for varmen.
Utstyr: Metallklype, 7 porselenskåler, 6 stoffer, aliminiumstav, gassbrenner, vann, vernebriller og lab-frakk.
Beskrivelse: Vi tok først aliminiumstaven i mettalklypen for ikke å brenne oss på staven etterhvert som den ble varm. Så dypper vi staven i vann, etterfulgt av stoffet. (først vann, så det skulle feste seg)
Så tar vi stoffet inn i flammen og ser etter endring i farge. Vi holdt aliminiumstaven der til fargen på flammen returnerte til utganspunktet. Deretter noterer vi endringene og skyller staven i vann. Detter gjentas med alle 6 stoffene.
Observasjon: glemte boken.... skal legge ut hvilke stoffer det var osv i morgen.
Konklusjon: Flammefargen ble endret ut ifra hvilket stoff som ble utsatt for varmen.

samfunnsfagslekse

Hvorfor ble det krig i 1914?

Grunnen til at det ble krig i 1914 er fordi Russland, England, Frankrike og Serbia var på lag. Tyskland, Øst. Ung. og Italia var også på lag, og de drepte en mann på de andre sitt lag, derfor ble først Serbia og Russland sure, og da ble Tyskland redde for England og Frankrike og angrep dem. Sånn ble det krig, senere ble også USA med i krigen og Italia byttet lag.

innlegg-greiene

Elg
Elger er dumme dyr. De ser utrolig dumme ut, og dette er nok kanskje grunnen til at de tilbringer mesteparten av livet sitt langt inne i skogen. De spiser gress og andre grønnsaker man finner i de norske skoger, og har vokst seg store på grunn av det. Elger har nesten ingen naturlig fiender siden de kan bli 5 meter høye og veie 3 tonn, så når elgen er lei av livet finner den en motorvei og blir påkjørt.
Elger er dumme dyr.

Besteforeldre:
Besteforeldre har veldig ofte barn, og i nesten alle tilfeller barnebarn. Besteforeldre er gamle mennesker som  er blitt lei av å være pene og vil prøve noe nytt. Dette resulterer i at røyk og snus blir til kamfer-drops, fargerike kjolder blir til magehøye grå bukser med matchende topp, og til slutt sminke blir til rynker. Besteforelderene gjennomgår på en måte en forvandling akkurat som oss ungdommer. Grunnen til denne teorien er lignende forandringer som skjer: kviser=rynker, sagging/bar mage=trekke boksa så høyt som mulig og gå med litt kjedelige farger, ungdommer blir "fruktbare"=besteforeldre mister fruktbarheten. Man er ikke en ordentlig besteforelder uten at disse kravene er utført.

Vafler:
Vafler er hjerteformede ting... Det er egentlig ganske vanskelig å beskrive vafler, siden det ikke er brød, middag, ikke direkte bakverk heller, og man spiser det heller ikke til dessert. Så jeg vil bare si at hvis du noensinne vil finne ut hva en vaffel er anbefaler jeg deg wikipedia. Jeg vet bare to fakta om vafler, og det er at vaffelen er ferdig når vaffeljernet lyser grønt og at det smaker utrolig godt med syltetøy.

hvis jeg ikke rakk siste så unnskyld AG, skulle på trening... det kommer i så fall i morgen.